<h2>Vakinhoud ‘Ik doe mee!'</h2>
<h2>Speel mee in de interactieve voorstelling “Hondenbaan”</h2>
<h3></h3>
<h3></h3>
<h3>Musical voor kinderen in de Onderbouw en Naschoolse Opvang.</h3>
Het oorspronkelijke verhaal van de ‘Woef Side Story’ heeft een structuur, waar kinderen van de Onderbouw binnen het Basis Onderwijs en Naschoolse Opvang van 4, 5, 6, en 7 jaar zelf een eigen mini musical van kunnen maken.
Binnen het concept maak ik gebruik van de mogelijkheden van de kinderen.
Voor kinderen van groep 3 ( 6 of 7 jaar) en groep 4 (7 of 8 jaar)
https://youtu.be/nLBMwdpWP4Q
<h4>Wil je spelen dat je een hondje bent?</h4>
De ‘Woef Side Story’ staat garant voor een uitbundig hondsdol feest!
Je speelt een feestelijk verhaal als hondje nummer één, hondje twee, hondje drie, hondje vier, hondje vijf, hondje zes of hondje nummer zeven.
Houd je van dansen, zingen, verkleden en schminken?
Wil je graag een ballonnenhondje krijgen van een door Saskia geknoopte ballon?
Dan moet je hierbij zijn!
Woef mee op de muziek en leer blaffen als een echte hond.
<h4>Het doel van de muziekles is:</h4>
De kinderen oefenen het gehoor, het geheugen, de stem en grove motoriek.
Zij maken kennis met balans, melodie, ritme, tempo en dynamiek in de muziek.
De kinderen leren liedjes zingen voor elkaar (solisten) en met elkaar (groep).
Ze leren luisteren naar elkaar als zij het verhaal zelf voorlezen en er stukjes bij fantaseren. Daarmee leren ze karakters van de honden kennen.
De kinderen zullen tekst, melodie, maat en ritme leren onthouden en zingen.
Ze leren concentratie en focus op te bouwen.
De les kan gegeven worden als éénmalige workshop, lessenserie of cursus met als toets de eindpresentatie voor alle ouders en verzorgers.
Andere gedifferentieerde programma’s zijn ‘Jan Klaassen en Katrijn’ en ‘Snorro’.
<strong>Poppenkast Musical voor kinderen in de Bovenbouw en Naschoolse Opvang.</strong>
Het oorspronkelijke verhaal ‘De gestolen feestneus’ heeft een structuur, waar de kinderen van de Bovenbouw en Naschoolse Opvang zelf een eigen poppenspel van kunnen maken. Binnen het concept maak ik gebruik van de mogelijkheden van de kinderen om de zelf de poppen te zijn en te spelen.
Voor kinderen van groep 5 (8 of 9 jaar) en 6 (9 of 10 jaar)
<strong>Speel zelf de rollen van Jan Klaassen en Katrijn</strong>
Wij gaan een voorstelling van het Jan Klaassen Poppentheater naspelen.
‘De gestolen feestneus is een voorstelling waarbij boeven, agenten, clowns, de bokser, Jan Klaassen en Katrijn een rol spelen. Wil je je verkleden, schminken en zingen?
Dan moet je hier bij zijn!
Het doel van de muziekles is:
De kinderen leren enkele muzikale middelen kennen.
De kinderen leren een liedje te zingen voor elkaar (de solist) en met elkaar (groep).
Je zult tekst, melodie, maat en ritme leren onthouden en zingen.
De kinderen verdelen de rollen van de poppen en spelen de personages in een poppenmusical alsof ze in de poppenkast spelen.
Wij oefenen dat het publiek naar de spiegel zal kijken en dat de kinderen naar de ramen zullen kijken. Ze worden zich bewust van de ruimte waar ze in bewegen.
Met gebruik van domeinen en haalbare kerndoelen uit het leerlingvolgsysteem.
<strong>Speel zelf de rollen van de Musical ‘Snorro’</strong>
Het oorspronkelijke verhaal heeft een structuur, waar de kinderen zelf een eigen toneelstuk met liedjes van kunnen maken. Binnen het concept maak ik gebruik van de mogelijkheden van de kinderen om te dansen, zingen en te acteren.
Voor kinderen van groep 5 (8 of 9 jaar) en 6 (9 of 10 jaar)
De kinderen kiezen en verdelen de rollen zelf van:
Snorro, de gemaskerde held. Heeft een stoere, donkere stem.
Wervelwind, zijn ADHD-paard is vrolijk en gezellig en kan goed lachen.
Conchita, -Snorro’s vriendin- heeft een kordate en beetje hoge stem.
De Boef, -de Premiejager- is een schurk met een stads accent.
De verteller heeft een duidelijke, zakelijke stem.
De Geluidenmaker maakt de geluiden.
Ik verzin er vriendinnen van Conchita bij, meer boeven, geluidenmakers en de gezamenlijke claqueurs die de rol spelen van publiek om te applaudisseren en te joelen bij de eindpresentatie. Zo kan de hele groep mee doen en is er geen limiet aan het aantal kinderen.
Wij spelen de musicals met een groepen van 7 tot 40 kinderen met gebruik van domeinen en haalbare kerndoelen uit het leerlingvolgsysteem.